30Jul

确定培训课程结构模式—将内容结构化的流程

时间: 2012-7-30 分类: 培训师修炼 作者:

将内容结构化,可以依据以下流程:

第一,分析内容的内在结构,到底是以什么方式组合的,然后看看有几种分析思路。

第二,选择主要的结构模式,选择最容易阐述和理解的作为主要结构。

第三,将各个内容归类。将各个内容划入某个类别中,如果划不进去,说明归类的方式是有问题的。

苹果、西瓜、土豆、番茄、蔬菜、黄瓜,这几项怎么归类?

思路1:

首先看所有内容的相似点:都是食品。

然后分两类:

蔬菜:土豆、番煎、黄瓜。

水果:苹果、西瓜。

以上是按照食品类型分类的,这种分类方法是容易理解的。

思路2:

还有其他分类的思路吗?看看它们的相似点,然后看不同点,发现除了“蔬菜”以外,其他都是具体的实物。所以第二个分析思路是按照表述方式,分为抽象的和具体的:

抽象的:蔬菜。

具体的:土豆、番茄、黄瓜、苹果、西瓜。

注意:这里所说的内容的结构化,主要指的是WORD文档的结构化,在文档内容结构化后,PPT的结构化相对就比较简单了。

喜欢我们的文章请您与朋友分享:

除非特殊注明,本文版权归原作者所有,欢迎转载!转载请注明版权以及本文地址,谢谢。
转载保留版权:泰山个人博客 >> 确定培训课程结构模式—将内容结构化的流程
本文地址:http://www.tais3.com/2012/358.html + 复制链接

相关文章:

Comments

目前有 0 条精彩评论

  1. 还没有任何评论,你来说两句吧

Comments
发表评论

电子邮件地址不会被公开。 * 标记为必填选项

  • 正确格式为: http://www.tais3.com